追光幼儿园，启动！
一、作者信息
姓名：周煜晗、崔宁轩、张挺
院校：东南大学成贤学院
院系专业：环境设计
二、指导老师信息
姓名：薛燕生、赵博文
在校职务：讲师
三、作品社媒链接
四、作品信息
1.工作流：Canva可画做排版辅助和汇报文档→Cad画施工图→Su建模→D5渲染器 渲染出图 → PS做展板 → Midjounery生成一部分展板素材。
2.作品名：《追光幼儿园，启动！》
3.设计理念及思路：
追光幼儿园的奇幻设计之旅，在追光幼儿园的设计中，巧妙地借用了光遇中的晨岛、云野、霞谷和星光沙漠等主题设定，为孩子们打造出一个充满奇幻与教育意义的成长空间。
（1）设计理念
a.激发想象力与创造力
光遇的各个场景都充满了奇幻元素，这些元素能够极大地激发孩子们的想象力，让他们在充满奇幻的环境中自由畅想。这种丰富的想象空间有助于培养孩子们的创造力，让他们在游戏和学习中不断尝试新的想法和方法。
例如，在艺术活动中，孩子们可以以光遇的场景为灵感，绘制出自己心中的奇幻世界；在角色扮演游戏中，他们可以扮演光遇中的角色，展开一场奇妙的冒险。
b. 培养审美能力
光遇以其精美的画面和独特的艺术风格而备受赞誉。追光幼儿园借鉴这些场景，将美丽的色彩、细腻的纹理和独特的造型融入到设计中，为孩子们提供了一个充满艺术氛围的环境。孩子们在这样的环境中成长，能够潜移默化地培养他们的审美能力，让他们学会欣赏美、感受美。
c. 促进社交与合作
光遇是一款强调社交互动的游戏，玩家们可以在游戏中结交朋友、互相帮助。追光幼儿园借鉴了这一理念，通过设计各种社交和合作的空间，鼓励孩子们积极与他人交往，培养他们的社交能力和团队合作精神。
（2）设计思路
a. 空间布局
- 晨岛作为幼儿园的门厅区域，”晨岛“——日出，代表着新的一天和希望（关键词：明亮、温暖、积极）
- 云野被设计为科学研究室区域，”云野 “——日中，代表着自然和宁静（关键词：柔和、自然、舒适），飘浮的岛屿可以用攀爬架和吊桥来模拟，增加孩子们的冒险体验。
- 霞谷被设计为美工室区域，”霞谷”——日入，代表着热情和活力（关键词：鲜艳、互动、乐趣）以其绚丽的色彩和动感的氛围激发孩子们的绘画热情。墙壁上可以绘制美丽色彩涂鸦，增加环境的艺术氛围。
- 星光沙漠被设计为图书角区域。”星光沙漠”——入定，代表神秘和探索（关键词：想象、创造、探索），设置舒适的阅读角落和艺术创作台，让孩子们可以在这里阅读书籍、进行绘画、手工制作等活动。
- 时空廊道被设计为走道区域。”星火”——夜半代表着时空的多种与不同（关键词：奇幻、梦想、回溯），时光廊道是一个充满魅力与奇幻的地方。当光透过玻璃照射进来，仿佛开启了一场时光之旅。玻璃作为媒介，让光变得更加纯净而明亮。光线在玻璃的折射下，呈现出斑斓的色彩，为整个空间增添了一份神秘的氛围。
b. 色彩运用
- 在晨岛（门厅）设计中，使用明亮的温暖的黄色。门厅不仅是孩子们进入幼儿园的第一个空间，也是他们与家人和朋友交流的地方。设计应鼓励互动和交流，提供舒适的座椅和共享的空间。
- 在云野（科学研究室）的设计中，云野的主题代表自然和宁静，使用柔和的浅绿色和自然元素，设置一些互动装置，如触摸屏、声音互动装置等，让孩子们在游戏和互动中体验云野的魅力。
- 在霞谷（美工室）的设计中，霞谷的主题代表热情和活力，使用鲜艳的明亮的橙色和，在墙面或天花板上绘制或贴上霞谷的图案和图像，如飘逸的云朵、飞鸟等，营造主题氛围。
- 在星光沙漠（图书角）的设计中，星光沙漠的主题代表神秘和探索，用独特的装饰和光影效果。在阅读室的墙面或天花板上绘制或贴上星光沙漠的图案和图像，如星空等，营造主题氛围。
- 在星火（时空廊道）的设计中，星火的主题代表温暖和希望，时空廊道的设计应反映这一理念，使用柔和的色彩和温馨的装饰。
c. 活动设计
- 在云野(科学研究室)区域，科学研究室为幼儿园营造了浓厚的学习和探索氛围。幼儿在这样的环境中成长，会受到积极的影响，养成爱学习、爱探索的好习惯。同时，也能激发教师的教学热情和创新精神，促进幼儿园整体教育水平的提高。
- 在霞谷（美工室）区域，在美工室中，幼儿接触到各种色彩、形状和纹理，通过欣赏自己和同伴的作品，逐渐培养审美能力。他们会学会分辨什么是美的，什么是不和谐的，并在自己的创作中不断追求美感。比如，幼儿会选择自己喜欢的颜色进行搭配，制作出漂亮的手工作品。
- 在星光沙漠（图书角）区域，图书角提供了丰富多样的图书，能吸引幼儿主动翻阅，激发他们对阅读的兴趣。在这个舒适的小角落，幼儿可以自由选择喜欢的书籍，慢慢养成阅读的习惯。例如，色彩鲜艳的绘本容易引起幼儿的注意，他们可能会被有趣的画面和故事吸引，从而拿起书来阅读。
总之，追光幼儿园通过借用光遇的场景，为孩子们打造出一个充满奇幻色彩和教育意义的成长空间。在这里，孩子们可以激发想象力、培养审美能力、促进社交与合作、了解自然和保护环境。相信在这个充满爱的幼儿园里，孩子们一定能够茁壮成长，追逐自己的光芒。
4.所选场地的具体位置：项目位于玄武区核心区，玄武湖近在咫尺，紧邻两条城市干道，位置优势明显。玄武区核心区周边有丰富的自然景观资源，包括紫金山、玄武湖、红山动物园、南京市花卉公园等等，这些公园和绿地为幼儿园的孩子们提供了接触自然、了解自然的机会。
5.场地分析：以下是对该项目场地的分析：
（1）地理位置优势
a. 位于玄武区核心区，意味着该区域拥有完善的基础设施和便捷的交通网络。这不仅方便了家长接送孩子，也为幼儿园的物资采购、师资调配等提供了便利条件。
b. 玄武湖近在咫尺，为幼儿园增添了独特的景观优势。玄武湖作为南京的著名景点，拥有广阔的水域、美丽的湖岸风光和丰富的生态资源。孩子们可以在日常活动中欣赏到玄武湖的美景，感受大自然的魅力。
c. 紧邻两条城市干道，交通便利性不言而喻。这使得幼儿园更容易被外界所知晓，提高了幼儿园的知名度和可达性。同时，也为幼儿园与外界的交流合作提供了更多的机会。
（2）自然景观资源丰富
a. 紫金山、玄武湖、红山动物园、南京市花卉公园等自然景观资源环绕，为幼儿园的孩子们提供了丰富的接触自然、了解自然的机会。孩子们可以在老师的带领下，前往这些公园和绿地进行实地考察、户外教学等活动，增强他们对自然的认知和热爱。
b. 自然景观资源的丰富也为幼儿园的课程设计提供了更多的可能性。可以开设自然观察、生态教育、户外探险等特色课程，让孩子们在亲身体验中学习自然知识，培养他们的观察力、想象力和创造力。
综上所述，该项目场地位于玄武区核心区，拥有明显的位置优势和丰富的自然景观资源。在充分发挥这些优势的同时，也需要应对潜在的挑战，为孩子们创造一个安全、舒适、富有教育意义的学习和生活环境。
五、作品展示
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