一、作者信息
姓名：李乾
院校：宁夏大学
院系专业：建筑学
二、指导老师信息
姓名：王永胜
在校职务：高级工程师
三、作品社媒链接
四、作品信息
1.工作流：SketchUp、D5渲染器
2.作品名：皎影之境
3.设计理念及思路：
（1）门户空间形象感差，现状门斗功能羸弱：逸夫楼主入口标识感弱，形体简单，形象感差，未能体现外国语学院学科特色； 逸夫楼主入口内侧有一处小门斗，但空间狭促，作用鸡肋，削弱门厅效果。
（2）特色中庭空间单调，厕所正对中庭不雅，中庭栏杆防护高度不够：逸夫楼特色空间通高中庭仅有一面文化墙，形象感差；特色天窗未与中庭景观结合，整体效果差；男女厕所门正对中庭，形象不雅，私密感差，需要进行视觉遮蔽；中庭现状栏杆防护高度不满足1.1m的安全防护要求，存在安全隐患。
（3）师生空间品质较低，房间封闭缺乏交流：逸夫楼现状房间的主要功能为外国语学院师生的语言教室及教师办公室，仅满足功能需求，空间品质差；现状房间空间划分不合理，不能满足专业实际需求；房间封闭，关门后几无交流；逸夫楼主体为框架结构，绝大部分墙体功能仅为分隔空间，不起到承重作用，可以根据需求功能进行拆解。
4.所选场地的具体位置：宁夏回族自治区银川市西夏区宁夏大学怀远校区外国语学院。
5.场地分析：
（1）强化入口标识，重塑门户空间，打造外国语学院专属形象
强化标识——通过门户空间的全新打造，改变逸夫楼东立面过于平淡的效果，提升外院师生归属感；门斗外包——利用入口雨棚下空间打造门斗，使门斗外移，扩大门厅面积，提升空间品质；突出特色——在设计元素上选取具有外国语学院特色的符号和元素，凸显学科特色，打造独属形象。
（2）面向中庭打开，提升中庭品质，打造学院特色核心景观
中庭四周房间墙面由实墙改为玻璃墙、透光砌块墙，改善室内采光，增加空间交流；改造思路——通过金属网水幕、水波纹大理石等设计手法打造艺术气息拉满的品质中庭
（3）体现师生诉求，打造流动空间，营造品质型学习工作空间
学生空间——将多个小房间打通，打造贯通式学习交流空间；以玻璃墙面向中庭，提升空间采光效果；
教师空间——将绿植、书架、吧台融入教师办公室，打造开放型办公空间；
（4）平面功能设置——1层学生活动，2-3层教师办公，4层展览及库房
一层方便到达，人流密集，相对吵闹，拟设置为服务学生的学习及工作空间二层较为方便到达，且有一个L型室外露台，适合改造成为对外交流的学术咖啡厅，促进院校交流办公空间将隔墙全部打通，打造贯通式开放办公空间。三层层数相对较高，西侧有矩形室外露台，适合改造成为内部活动的休闲空间，促进老师交流；办公空间将隔墙全部打通，打造贯通式开放办公空间。四层层数最高，鲜有人往，结合现状功能，将其改造为学院展览空间及库房，方便对外展示及内部存储。
五、作品展示
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