茶墨轻咖

一、作者信息

姓名:徐振宇、孙嗣城、蔡宛汝

院校:台州职业技术学院

院系专业:建筑装饰工程技术专业

二、指导老师信息

姓名:薛玲雅

在校职务:教研室主任

三、作品社媒链接

点击查看完整作品

点击查看完整作品

四、作品信息

1.工作流:SketchUp、AutoCAD、Photoshop、D5渲染器

2.作品名:茶墨轻咖

3.设计理念及思路:

设计理念:

以人为本:设计应充分考虑用户的需求和体验,如提供舒适的阅读环境、便捷的咖啡服务以及开放的活动空间,以满足师生的多样化需求。

多功能性:设计应支持多种活动,如阅读、学习、交流、休闲等,使空间成为校园内多元文化的交汇点。

开放性:鼓励公众参与,通过公园的设计促进师生间的互动,增强凝聚力。

可持续发展:在改造过程中,采取环保材料,在保留建筑原有结构的基础上,避免资源浪费。

保留与创新:保留原有建筑原有框架,在此基础上进行适当改造与翻新。

设计思路:

室外优化公园小道,合理规划路径。丰富公园设备及花草数目种类。改善照明设施:

增加照明设施的数量,确保公园内每个角落都有足够的光线。-优化照明设施的布局,避免光线过于刺眼或照射范围不足的问题。

选择节能、环保的照明设备,降低能耗并减少对环境的影响。

增设休息设施:

在公园内增设足够的座椅等休息设施,方便师生在行走或等待时休息。

根据不同人群的需求,设置不同类型的座椅,如带有扶手的座椅、长椅或石凳等。

考虑在休息设施附近设置遮阳设施,如遮阳伞或凉亭等,以提高舒适度。

室内:迁移原快递站,重建建筑,将咖啡馆、图书学习室和休息露台区等功能巧妙融合,形成一个集休闲、学习、交流于一体的综合性空间。

(1)空间布局1一楼开放咖啡馆2二楼图书学习区3观景露台

(2)一楼开放咖啡馆

空间规划

开放式布局:采用开放式布局,让咖啡馆的空间显得通透宽敞,便于顾客交流和互动。

灵活座位安排:设置不同类型的座位区域,如吧台式高脚凳、沙发区、独立餐桌等,以满足不同顾客群体的需求。

高效动线设计:合理规划员工和顾客的动线,确保咖啡准备、食品加工、清洁等工作能够高效运作,同时顾客点餐、结账和取餐的流程也简便顺畅。

氛围营造

照明设计:选择适合不同区域的照明类型和亮度,营造温馨舒适的氛围。可以使用吊灯、壁灯、地灯等多种照明方式,注意光线的柔和度和色彩温暖度。

色彩搭配:采用舒适温馨的色彩搭配,如暖色调的墙面和家具,营造出放松愉悦的环境。

装饰品与细节:通过摆放艺术品、装饰画、鲜花等,增加咖啡馆的文艺情调。同时,注重细节装饰,如桌布、餐巾纸、花瓶等,提升整体品质感。

(3)二楼图书学习区

空间布局与规划:

采用开放式布局,将书架作为隔档,尽量减少实体墙的使用,多开窗,使自然光线能够充分照射到每个角落。              

布置舒适的阅读桌椅,确保读者有足够的空间进行阅读和学习。

功能分区:设立不同功能区域,如阅读区、自学区、讨论区、休息区等,以满足不同读者的需求。

交通流线: 规划合理的交通流线,确保读者能够轻松到达各个区域。

色彩搭配:

选择温暖而舒适的色彩搭配,如木色、米色等,营造出宁静的学习氛围。

使用色彩心理学原理,通过色彩搭配来激发读者的学习热情和创造力。

绿化与装饰:

在图书馆内摆放适量的绿植,增加氧气含量,改善空气质量。

悬挂艺术画作或摆放装饰品,提升图书馆的艺术氛围和文化品位。

设施与设备

书架与储物空间:

设计合理的书架布局,确保书籍能够有序摆放,便于读者查找。

提供充足的储物空间,用于存放读者的个人物品和图书馆的备用物资。

观景露台

结合楼梯抬高形成的自然分隔,我们可以将露台划分为两个主要区域:休息观景区和休闲聚餐区域。

休息观景区位置与布局:

该区域位于楼梯抬高后的上方,享有更好的视野和光线条件。

布局上可以采用开放式或半开放式设计,确保视野开阔,同时提供必要的遮阳和避风设施。

设计元素:

座椅与躺椅:配置舒适的座椅和躺椅,供读者或游客休息和观赏风景。

遮阳设施:设置遮阳伞、遮阳篷或遮阳板,以防止强烈阳光直射,同时保持通风。

绿化:摆放适量的绿植,如盆栽植物或悬挂式植物,增加氧气含量,改善空气质量,并增添自然氛围。

休闲聚餐区位置与布局

该区域位于楼梯抬高后的下方,相对更为开放和热闹。

设置合理的通道和座位间隔,确保人们能够轻松进出和移动。

将部分楼梯踏步改为座椅,有效利用空间。

4.所选场地的具体位置:浙江省台州职业技术学院菜鸟驿站。

5.场地分析:

现存在问题

(1) 公园小道设计不符合人体工程学。

小道的宽度过窄、间距过宽。导致行人在行走时感到拥挤或不舒适。

(2)公园设施及绿化缺乏多样性。

公园的花草数目种类不够丰富,导致景观单调,缺乏层次感和观赏性。

(3)照明设施不足或不合理。

(4)座椅等休息设施不足。

(5)缺乏文化或教育元素。

(6)缺乏互动性或趣味性。

室内:快递站的设施陈旧、空间受限,为了提升服务质量、优化资源配置、改善交通条件、增加安全保障,需将快递站迁移到空间更加开阔、人流量大、可拓展性强的地方。

针对室内建筑存在的一些问题,我们需要进行一次创意性的空间重构与功能升级,旨在将原本功能单一的快递站转变为一个多元化富有活力的校园社区空间,以满足师生访客的不同需求。

五、作品展示