一、作者信息
姓名：徐刘娇、陈红宇、李悦琳
院校：鲁迅美术学院、鲁迅美术学院、中国美术学院
院系专业：建筑艺术设计学院环境艺术设计专业、建筑艺术设计学院环境艺术设计专业、视觉传播学院
二、指导老师信息
姓名：王蓉
在校职务：副教授
三、作品社媒链接
四、作品信息
1.工作流：SketchUp、AutoCAD、PhotoShop、D5渲染器
2.作品名：山中游园 – 乡村小学改造设计
3.设计理念及思路：
改造乡村小学对于促进教育均衡发展、实现乡村社会的全面进步具有不可替代的作用。原建筑是是位于辽宁省大连市周边丘陵山区的万家岭中心小学，属于传统乡村小学。当面对上述的三个问题时从外部总体到内部空间构造进行变化改造。第一在外部总体布局进行变化改造，第二在区域转换后对主教学楼从内部到外部改造，第三在未来阶段会留有一定的的改造增加减少空间。再根据自身体验改变传统教学楼布局，使孩子进入校园时第一感觉不是进入传统去上学的空间，而是仿佛进入了平时玩耍的空间，让孩子对学习产生兴趣，灵活的空间设计通常包含多样的元素，可以激发学生的想象力和创造力，帮助他们以不同的方式探索世界也有利于心理健康，减少压力。若是改造后学校变为可在空闲时间向民众开放的公共活动空间，可以增强学校的社区功能使其成为促进社区发展和文化交流的中心。同时也可吸引游客实现乡村振兴。
4.所选场地的具体位置：辽宁省大连市万家岭中心小学。
5.场地分析：
处辽东半岛最南端，三面环海，海洋对气候的调节作用十分显著，属于具有海洋性特点的暖温带大陆性季风气候，是东北地区最温暖的地方。气候温和，夏无酷暑，冬无严寒，进入寒冷期晚，日照丰富，空气不干燥，具有明显的气候优势。
在总体布局中所有主要的功能用各个空间连接在一起，使其形成了一条有别于操场的行走路线。当天气环境不适宜以操场作为活动通道时，可采取这条通道行走。比如下雨天可通过该通道直接去体育馆教学。且对外部环境有微微隔离的作用，增加学校氛围。
多种出口设计：主教学楼的四个方向的外立面都设有出入口，使人群流动更灵活。而除去一层出入口。在其他楼层都是留有可直接逃出教学楼的楼梯。节约行走时间的同时大大增加了安全逃生路线。
五、作品展示
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