“新生 – 腐烂的愈合森林”校园景观改造设计
一、作者信息
姓名：何盼、左怡雪
院校：重庆工商大学
院系专业：环境设计
二、指导老师信息
姓名：谢青
在校职务：讲师
三、作品社媒链接
四、作品信息
1.工作流：SU建模+D5渲染+SD概念渲染及润色+ID排版+PS后期+AI分析图。
2.作品名：“新生——腐烂的愈合森林”校园景观改造设计。
3.设计理念及思路：场地中充斥着腐烂的树叶和死气沉沉的氛围正如当今的学生群体，对未来的迷茫、对时间流逝感到的焦虑、对生命生活的思考，由此我们提出“腐烂的愈合森林”这一概念，腐烂的愈合森林就像一个具有生命周期的生物体，随着菌丝的生长、老化和腐烂，提供了一个感受不断变化的生命体验。当生命体顶上的菌丝体开始退化和崩溃时，残余作为堆肥回到地面，使死去的植物再生，微生物解构脱落了它的皮肤，预示着新的生命周期的开始。通过真菌与植物的共生关系告诉人们合作共赢的道理并体会真菌顽强的生命力，以及生命从衰败到再生的不朽历程，激发人们对生命无限可能的思考。
4.所选场地的具体位置：重庆市南岸区南坪镇重庆工商大学南岸校区南区宿舍楼。
5.场地分析：
优势分析：树木繁多，郁郁葱葱，营造清新的氛围。学校人文历史底蕴深厚，可为场地增添文化氛围。空地较大，易于进行改造和规划，为未来发展提供广阔空间。
劣势分析：下水管道较多，需谨慎处理以避免影响施工进程。蚊虫较多，空气质量不佳，需要加强环境治理工作。高差较大，通行不畅，需合理规划道路和交通流线。树木密集分布可能遮挡视线，影响整体美观性和安全性。
6.设计亮点：我们将腐烂与新生的关系通过现代建筑材料形态表达出来，巧妙地融合了真菌与植物共生的微妙平衡，以及自然界中腐烂与新生的哲学。并贯彻最大限度利用空间的理念，将场地分为三层，地下一层模拟微生物初步降解，一层模拟真菌分解过程，二层平台与前两层在立面上演绎共生关系，三层平台共同诉说腐烂与新生。建筑的轮廓宛如蜿蜒的菌丝网络，象征着真菌如何渗透、连接并赋予生命于看似死亡的物质。空间内部，我们采用可再生材料，如同真菌分解后的有机物，孕育出新的生命力。透过透明的立面，光线与阴影交织，仿佛在诉说着腐朽与重生的故事。
7.设计策略：
利用树木繁多的优势：设计出清新、绿意盎然的场地风格，充分利用树木打造自然氛围，增加舒适感。在树荫下设置户外休闲区、阅读区等，为学生提供一个放松身心的空间。 充分挖掘人文历史底蕴：在场地设计中融入一些文化主题性元素，如码头文化、校园文化等，展示学校的历史文化特色，激发学生对文化的兴趣和认知，提升场地的教育功能。
合理利用空地较大的优势：规划出多样化的功能区域，如开放式草坪、露天舞台、多功能运动场等，满足学生不同需求，打造一个多元化的活动场所，激发学生参与的热情。处理下水管道多的劣势：在施工前需要进行充分的勘察和规划，确保管道位置清晰并谨慎处理，避免影响施工进程。设置下水道盖板、管道标识等设施，确保安全和便捷。
加强环境治理工作：定期清理垃圾、修剪草坪、清理水体等，保持场地整洁，降低蚊虫数量。并在场地周边种植驱虫植物，并设置蚊帐、驱蚊灯等设施，改善空气质量，提升舒适度。
合理规划道路和交通流线：设置坡道、楼梯、人行道等设施，优化通行路径，保障通行顺畅和安全。同时，设置景观平台或观景台，提供观赏景点，增加场地吸引力。
五、作品展示
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